• Novinky

  • Novinky

          • Naši "PILOTI" pristáli v HNK v Prievidzi

            • Naši "PILOTI" pristáli v HNK v Prievidzi

            • Len nedávno sa všetci druháci rozčítali, aby objavili tajomstvá, ktoré sa ukrývajú v knihách.  Za sebou už majú všetci poctivo prečítanú knihu DANKU A JANKU a množstvo rozprávkových príbehov, ktoré pochádzajú z triednej, či domácej rodinnej knižnice. Počas adventu, vďaka projektu NAŠA TRIEDA ČÍTA, otvárajú každý deň nový balíček a v ňom novú knižku. Veľkú, malú, hrubú, tenkú, obrázkovú, vtipnú, zaujímavú ... z každého rožku, trošku. Knihy si však vždy nemusíme kupovať, môžme si ich aj požičať. Od kamaráta, zo školskej knižnice, alebo .... čo tak navštíviť knižnicu v Prievidzi, ktorá deťom ponúka okrem kníh aj živé rozprávkové dobrodružstvo? 

              A nielen jedno. Už cesta hromadnou autobusovou dopravou bola pre ne zážitkom. Zistili, že autobus na zastávke na nich nečaká, že ony čakajú naň. V utobuse bola minitelka a tam si čítali, kadiaľ cestujú - kde všade budú stáť. V Prievidzi vystúpili v centre a prešli sa vianočne naladeným námestím. Obdivovali množstvo jedličiek, každú z nich vyzdobili žiaci z inej základnej školy. Prešli  podchodom a voľný čas  využili na prechádzku lesným Mariánskym náučným chodníkom. Zahrali si na "dendrofóne", skúmali, aké stromy tam rastú. Prievidzsky hrad na Mariánskom vŕšku už  nenašli, len jeho hradby a kostolík, ktorý bol jeho súčasťou.

              To hlavné dobrodružstvo nás  však čakalo v HNKnižnici, kde nás privítal Kráľ Knihomiľ s princeznou Knihulienkou. Tá sa nám posťažovala, že jej kráľovstvo zakliala čarodejnica Wifitróna Smartfónová, ktorá nechce, aby deti čítali knihy,  núti ich sedieť pri počítačoch, tabletoch, mobiloch, či televízoroch. Keďže deti knihy nielen prestali čítať, ale ich aj poničili, príbehy z kníh sa vytratili. Knihulienka nás poprosila, či by sme jej nepomohli vrátiť aspoň niektoré príbehy opäť do kníh. A verte, neverte, aj sa nám to podarilo. Spoločne sme pomohli Červenej Čiapočke dokončiť - vyrozprávať jej príbeh, Popoluške vypátrať stratenú črievičku a Wifitrónu presvedčiť, že aj v knihe môže násť svojich superhrdinov - Spidermana, či Thora a to v comicsoch. Spoločne sme zložili čitateľský sľub, zapečatili ho vlastným odtlačkom prsta a vypočuli čarovnú knihu, ktorá každému osobne poradila, akú knihu si môže v knižnici požičať. S nadšením sme si zapožičali Guľka Bombuľka na spoločné čítanie a aj iné príbehy, encyklopédie, či rozprávky. Onedlho navštívime  knižnicu opäť, aby sme si knihy zamenili za iné. Máme vlastný čitateľský preukaz. A že vraj nás nabudúce privíta ďaľšia záhadná rozprávková postava, aby sme s ňou zažili nové čitateľské dobrodružstvo.

              15

              Dobrodružstvám nebolo v ten deň koniec. Leteckou rýchlosťou sme prebehli Prievidzou, potrebovali sme stinúť autobus do Nitr. Sučian. Veď sme si v ruksáčikoch niesli poklady a potrebovali čo najskôr odhaľovať tajomstvá a to v našej triede. PŚŚŚT. Naša trieda číta.......

              1

              Dočítania..... neutíchajúca fanynka detských čitateľov, Mgr. Viera Habrmanová

          • Školstvo v smútku – Protest v čiernom

            • Školstvo v smútku – Protest v čiernom

            • Na znak podpory dnešného tichého protestu sa aj naša škola pripojila a vyjadrila tak svoj postoj. Stretli sme sa počas nácviku vianočného programu - paradoxná situácia, pri ktorej sa spojilo vyjadrenie smútku s radostným očakávaním nasledujúcich dní.

          • Skvelá jeseň so Stromom života

            • Skvelá jeseň so Stromom života

            •      Naša materská škola sa opakovane zapojila do projektu Stromu života, z ktorého sme znova získali grant. Tentokrát sme náš projekt nazvali "Hrajme sa vonku" a rozhodli sme sa jeho realizovaním poskytnúť deťom nové podnety pri rozvíjaní zdravého životného štýlu hrou v exteriéri. Z grantu sme zakúpili nové hrazdy, piškvorkové polia na preliezky a tiež slackline, vďaka ktorému si môžu naši stromáčikovia precvičiť balansovanie medzi stromami. Balansovanie si vyskúšali aj niektorí školáci a za priaznivého počasia budeme určite trénovať zas a zas. 

              8
          • Zážitkové učenie

            • Zážitkové učenie

            • Nakoľko sa naša škola zameriava na regionálnu - environmentálnu výchovu je potrebné v dnešnej materiálno - technickej dobe priblížiť poznanie prírody hravou a zážitkovou formou, zaujať žiaka bezprostredným dotykom s prírodou. Prostredníctvom projektu „STROM ŽIVOTA“ boli z jeho grantov zakúpené didaktické pomôcky pre našu ZŠ. Toto podujatie bolo podporené z dotácie Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v oblasti s mládežou, ktorú administruje NIVAM- Národný inštitút vzdelávania a mládeže a realizuje občianske združenie Strom života.

              V rámci zážitkového vyučovania boli využité didaktické pomôcky  na outdoorovej hodine prírodovedy, kde sme spoznávali prírodu z okolia našej školy, učili sme sa identifikovať, porovnávať a hlavne utvrdzovať učivo, ktoré bolo prebraté na hodinách. Žiaci samostatne používali didaktické pomôcky, ktoré im pomáhali spoznávať názvy stromov podľa nájdených listov, identifikovať stopy zvierat a následne ich porovnávať s pomôckami. Kamienkovou čítankou sme si precvičili základy jazyka a komunikácie. Táto zážitková výučba spojená s prírodou, nám neprináša len opakovanie a utvrdzovanie učiva, ale zároveň nás spája s poznávaním prírody, jej súžitím, ochranou pre nás všetkých a zachovanie pre budúce generácie.

               

              Mgr. Hatalová

              12

            • DIVADIELKO CESTA OKOLO SVETA

            • Tomík sa opäť veľmi nudí. Vyskúšal už hádam všetko. Lego, kocky, dokonca aj stojku na hlave. Veru, nuda je náročná, nuda je hrozná, nuda je nudná. Mamička mu pred večerou dovollila chvíľku pozerať televízor. Viete, čo dávajú? Pravidelný cestovateľský cyklus Cesta okolo sveta sa začína. Ale čo to? Tomík nie je pobalený. Použije svoj zázračný kufor a tak sa dobrodružná cesta začína. 

              Naše detičky cestovali s Tomíkom po celom svete. Pri presune použili auto, lietadlo a dokonca aj loď. Cestou sa  stretli s mexičanom, new yorkčankou, eskimákom i domorodcom. No a naspäť domov? Naspäť domov pricestovali plní zážitkov. 

              11
          • Exkurzia v sklárskom skanzene„Sklenený sen“

            • Exkurzia v sklárskom skanzene„Sklenený sen“

            • V rámci žiakmi obľúbeného predmetu regionálnej výchovy a preberaním učiva týkajúceho sa vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť sme sa vybrali na exkurziu do malebnej dedinky nášho regiónu Valaskej Belej, kde sa nachádza skanzen tradičného sklárskeho remesla. V ňom nás privítal sklársky majster ľudovej umeleckej výroby pán Peter Dolinaj. Ten nás po úvodnom oboznámení sa s technikou spracovania a najmä výrobou skla prekvapil názornou ukážkou výroby replík starodávnych sklárskych výrobkov zo žeravého skla, ako je fúkanie, tvarovanie, naťahovanie, strihanie, či prifarbovanie malými farebnými kúskami skla.

              Všetci sme s úžasom sledovali túto premenu rozžeravenej hmoty, až do výroby nádherných originálnych výrobkov, ktorý každý jeden bol výnimočný. To nám potvrdilo, že sklo človeka fascinuje už celé storočia, najmä jeho krásou, jemnosťou, ale aj krehkosťou.

              Na záver si každý z nás mohol pozrieť, ale aj zakúpiť malú drobnosť zo skla a priniesť kúsok sklárskeho umenia do tepla svojich domovov.

               

              Mgr. Hatalová

              6
          • Deň materských škôl

            • Deň materských škôl

            • Materská škola je dôležitým medzníkom dieťaťa v jeho ďalšom rozvoji. Je kľúčom k vzniku nových priateľstiev pretrvávajúcich niekedy aj na celý život. Tento rok sme "Deň materských škôl" a silu našich priateľstiev oslávili spevom hymny materských škôl. 

              Naša škola má svoj deň, 

              dnes spievame iba preň. 

              Tancuj, spievaj, uč sa, hraj sa, 

              tento deň sláv, zabávaj sa.  

              Deti kričia: „veď to bol 

              super Deň materských škôl!“ 

              Deti kričia: „veď to bol 

              super Deň materských škôl!“ 

              Kamarátov zavolaj, za ruky sa pochytaj. 

              Zaspievajme: „ola, ola. 

              Nech žije materská škola!“ 

              Deti kričia: „veď to bol 

              super Deň materských škôl!“ Deti kričia: „veď to bol 

              super Deň materských škôl!“

          • ZÁLOŽKA DO KNIHY SPÁJA ŠKOLY -15. ročník česko-slovenského projektu

            • ZÁLOŽKA DO KNIHY SPÁJA ŠKOLY -15. ročník česko-slovenského projektu

            • Dnešný deň si 2 krajiny, ktoré majú k sebe historicky i v súčasnosti veľmi blízko, pripomínajú deň zrodu prvého samostatného štátu Čechov a Slovákov.  V tento symbolický čas putovala na poštu veľká obálka plná záložiek. Smeruje do ČR - Bohdíkova. Tohoročný 15. ročník projektu Záložka do knihy spája školy sa nesie v duchu témy Od mravca po veľrybu - inšpirujúci svet zvierat. Projekt prebieha od septembra do novembra. Aj v tomto roku sme potvrdili spoluprácu - výmenu záložiek s našou priateľskou školou v Bohdíkove. Sme štastní, že neodmietli svoju účasť, napriek nedávnym nešťastným udalostiam - povodniam, ktoré im značne skomplikovali chod vzdelávania v ZŠ.

              Pri tvorbe záložiek sa naše Včielky inšpirovali príbehom ,,Pod hríbom“ od spisovateľa V. Sutejeva. Po prečítaní príbehu si dej zdramatizovali a tvorili voľné pokračovanie s pridávaním obľúbených zvieratiek. Na základe príbehov deti spoznávali charakterové vlastnosti zvierat,  kedy majú možnosť rozlišovať medzi pozitívnymi a negatívnymi vlastnosťami ľudí a zároveň sa učia riešiť vzniknuté konflikty v triede (Iryna Zelyk – Zlosť, Hnev, atď). 

              2

              Prváci tiež nezaháľali a hneď na rannom kruhu  sa porozprávali o svete zvierat, o vzťahu detí k zvieratkám, o priateľstve človeka a zvieraťa. V ich triednej knižnici žiaci pátrali po knihách, ktorých hrdinami sú zvieratká. Potom na hodine JaK  sa oboznámili s názvami kníh, prelistovali si ich a   vybrali si 2 z nich, ktoré  si počas októbra spolu čítali po častiach v rannej komunite, alebo využili ako relaxačné chvíľky/ harmonizéry počas hodín JaK.

              Knižka Ako naučiť Eda lietať bola peknou ukážkou priateľstva, pomoci a spolupráce, čo je aj častou témou našich rozhovorov a výchovného pôsobenia na deti. V knihe Blcha Teo deti zistili, že vzorom Tea bol jeho starý otec, s ktorým býval, čo sa pekne spájalo s ich októbrovou témou úcty a lásky k starým rodičom.

              Spoločne si vyhľadali na internete aj informácie o autorke, pozreli si jej fotografiu a aj ďalšie knižky, ktoré pre deti napísala a nakreslila. Niektoré z nich deti spoznali a skonštatovali, že ich majú aj doma.

              Zistili, že príbeh o Teovi je načítaný a sprevádzaný obrázkami aj na internete, čo využili k opakovanému priblíženiu si príbehu a bolo taktiež motiváciou  k vytvoreniu záložky. Nakoniec poverili p. uč. Moniku, aby v ich mene napísala list kamarátom do Bohdíkova, kde ich predstavila a poinformovala  o zážitkoch, ktoré prvákov sprevádzali počas práce s knihami. Podpísať ich už nemusela, to dokázali deti už bez pomoci.

              14

              Druháci nadviazali na minuloročný príbeh Kocúr v čižmách a iné rozprávky zo Zlatej zbierky rozprávok. Tento krát si rozprávku prečítali samy, pokúsili sa urobiť záložky úhľadnejšie a pracovať samostanejšie. Aj sa im to podarilo.  Od kocúra si symbolicky požičali túlavé, dobrodružné čižmy, aby lepšie spoznali svoju obec. Z potuliek si doniesli knihu, ktorá im veľa napovedala, ako žili Sučanci v minulosti a aké vzácnosti majú vo svojej obci. V tomto školskom roku majú obohatenú triednu knižnicu o množstvo nových titulov. Najviac ich zaujali encyklopédie o zvieratkách. Na hodinách čítajú z čítanky s Eliškou Knižkou, ktorá im predstavila krajinu kníh. Dozvedeli sa, že knihu si môžu prelistovať, prečítať aj bez toho, aby ju chytili do ruky. Táto kniha sa volá e-kniha. Počas predošlých dní už dokázali odprezentovať aj svoju najobľúbenejšiu knihu. A minulý týždeň, ktorý bol venovaný školským knižniciam, začali plniť  rôzne zadania - pátrali po ilustrátorovi, hľadali nové tituly, listovali v knihách, aby našli odpovede. Získavali tak indície, ktoré ich postupne navedú ku knižnému pokladu. Ten je zatiaľ  dobre ukrytý v Krajine čitateľov.

              Tretiaci a štvrtáci patria medzi skúsenejších čitateľov a vyrobili už nejednu záložku, ktorá poputuje do spriatelenej školy. V tomto roku sa doslovne inšpirovali témou a hľadali knihu, príbeh, kde by boli spoluhrdinovia  mravec s veľrybou. Keďže sa im nepodarilo najsť, p.uč. sa premenila na spisovateľku a jeden príbeh vymyslela.

               Bola to rozprávka o mravcovi Miškovi, ktorý  rád objavoval svet a túžil vidieť miesta, ktoré doteraz nepoznal, bol veľmi zvedavý... Stretol veľrybu Vandu, ktorá priplávala omylom do rieky... Začalo ich priateľstvo a spoločné dobrodružstvá... Mravec ukázal správny smer veľrybe pomocou hviezd a slnka a veľryba ho ochraňovala pred nebezpečenstvami, ktoré na malého mravca číhali... Po dlhých dňoch putovania nakoniec dorazili k moru a mravec Miško sa vrátil do svojho mraveniska, kde sa čudovali, ako malý mravec dokázal pomôcť takej veľkej bytosti... Ale, ak má veľkú odvahu a veľké srdce, všetko je možné... Odvtedy  ho volali "mravec s veľkým snom"

              Aktívni školáci nelenili a premenili sa na ilustrátorov.

              Pri riešeni tradičného projektu "Záložka v knihe spája školy" naše deti prechádzali poznaním, životnými zručnosťami, prepájali tému so životom. S napätím očakávajú reakciu , či ich záložky inšpirujú českých kamarátov a zároveň  sa nevedia dočkať, kedy prídu záložky od detí z Bohdíkova. Plánuju  si ich totižto založiť do svojej ďaľšej rozčítanej knihy.

              koordinátor projektu V. Habrmanová

            • Červený týždeň

            • Tento týždeň sme v našej materskej škole prežili posledný farebný týždeň jesene, ktorý sa niesol v znamení červenej farby a ovocia. Prostredníctvom hravých aktivít sme deťom priblížili význam ovocia, jeho vitamínovú hodnotu a rôzne možnosti jeho úpravy pre konzumáciu. Od začiatku týždňa až po jeho koniec sa praktickým spôsobom spracovávalo ovocie rukami našich „červených ovocníčkov“.

              „Strúham jabĺčka na kopy, bude štrúdľa do rúry.“ Spolu sme strúhali jabĺčka, ukladali ich na lístkové cesto, aby sa upiekla štrúdľa ľahučká a dôchodcom zahriala srdiečka. K pripomenutiu si mesiaca úcty k starším, navštívili včielky domov dôchodcov a štrúdľa, pripravená z lásky našich najmenších, potešila tých najstarších.

              Koľko ovocia je potrebné na výrobu domácej ovocnej výživy? Toľko, koľko vitamínov je potrebných pre imunitu a zdravú výživu! Podľa overených receptov, ktoré dbajú na zdravé zloženie a vyvážené chute, sa pripravovala výživa pre deti. Malí pomocníci sa zapájali do prípravy výživy a pritom si osvojovali základy zdravého stravovania. Výživa sa pripravuje tak, aby si zachovala maximum vitamínov a minerálov dôležitých pre rast a imunitu. Naším cieľom je, aby si deti obľúbili zdravé jedlo, ktoré im dodá energiu na každý deň.

              32
          • Zelená záhrada našich seniorov

            • Zelená záhrada našich seniorov

            • Naši najstarší z domova seniorov sa zapojili do grantového programu: „podpora aktivít a činností zameraných na ochranu a zlepšenie stavu životného prostredia.“

              Malou podporou sa stali aj žiaci našej ZŠ, ktorí sa zúčastnili otvorenia Zelenej záhrady, kde boli všetci prevedení, ako aj oboznámení s rôznymi druhmi stromov, rastlín a zelene, ktoré boli vysadené nielen pre potešenie očí, ale aj pre zlepšenie mikroklímy, produkovanie kyslíku, znižovaní prašnosti a nadmerného hluku a najmä k prospievaniu duševného zdravia našich seniorov.

              Žiaci si spolu s našimi najstaršími zopakovali učivo z environmentálnej výchovy, bolo veľmi milé a zároveň poučujúce sledovať spoluprácu a vzájomné dopĺňanie sa žiakov s našimi seniormi, čo vyčarovalo malý úsmev pre nás všetkých.

               

              Mgr. Hatalová

              8
          • Posedenie prvákov so starými rodičmi

            • Posedenie prvákov so starými rodičmi

            • Prváci sa spolu s pani učiteľkou už od začiatku októbra pripravovali na  stretnutie so svojimi starými rodičmi v škole. Učili sa krátke veršíky, kreslili a vyfarbovali obrázky, vytvorili  pozvánku pre starých rodičov.

              Starí rodičia prišli :) a priniesli aj pohostenie - slané a sladké dobroty, ovocie, obložené chlebíčky...Niektorí starí rodičia nemohli prísť, preto deti prišli podporiť a sprevádzať ich rodičia.

              Prváci svojich starých rodičov  (prípadne rodičov) usadili a všetkým predstavili. Potom im predviedli krátky program - zarecitovali prvácku hymnu, zaspievali pieseň o láske k starým rodičom, predniesli báseň o babke a dedkovi a zahrali aj veselú hru Na tetku. Starí rodičia ich odmenili potleskom a potom sa všetci pohostili. Niektorí si popozerali aj triedy a rôzne výtvarné práce detí v priestoroch chodby.

              Veselou časťou posedenia boli spoločné aktivity detí so svojimi starkými. Najskôr sa trieda zmenila na pekársku dielňu, v ktorej modelovali rôzne plastelínové koláčiky, zákusky a torty. Aby si všetci uvoľnili ruky, prváci učili svojich starkých rozcvičkové ukazovačky na uvoľnenie rúk. Potom na stoloch vznikali farebné pyramídy z kociek, ktoré bolo treba postaviť v časovom limite. Aj stavanie vysokého komínu starí rodičia zvládli dobre. Na záver potom rodinky skladali deťmi pripravené obrázkové puzzle, ktoré znázorňovali rôzne spôsoby spoločného trávenia času detí so starkými.

              Nám „školákom“ sa toto stretnutie páčilo a veríme, že sme potešili aj starých rodičov, ktorí si po rokoch znova sadli do malých školských lavíc. A nemuseli sa učiť! Iba sa tešili zo svojich vnúčat a spolu s nimi sa aj zahrali.

              /záver prváckej básničky/     „Buďte s nami ešte dlho, nech sa spolu tešíme,

                                                                    nech vám v očiach svieti slnko, my vás veľmi ľúbime!“

               

              /Mgr. M. Krajčíková/

              61
          • Priniesli sme seniorom potešenie :)

            • Priniesli sme seniorom potešenie :)

            • Počas jesenných mesiacov v škole myslíme na starých rodičov a starších občanov, ktorí žijú v obci. Rozprávame sa o ich úlohe v rodine, o ich životných skúsenostiach aj starostiach...O tom, čo dokážu, aké rady a skúsenosti nám dávajú, koľko lásky a času nám venujú, akú pomoc a potechu im môžeme poskytnúť.

              Okrem babičiek a dedkov v rodinách nezabúdame každoročne na obyvateľov domu seniorov, ktorí sa vždy potešia návšteve detí. Pani učiteľky so svojimi žiakmi pre nich pripravili krátke vystúpenia, ktorými sme im spríjemnili deň. Tretiaci a štvrtáci zaspievali „rozprávkový príbeh“, druháci predniesli milé verše a potom spolu s prvákmi zaspievali pieseň o láske k babke a dedkovi. Prváci seniorov pobavili aj veselou hrou Na tetku. V závere všetkým deti rozdali vlastnoručne vyrobené jesenné svietniky, ktoré vytvárali s pani vychovávateľkou.

              Veľká vďaka patrí aj pani opatrovateľkám, ktoré sa o seniorov starajú. Všetkým žiakom poďakovali a rozdali „sladké poďakovanie“, dokonca aj pani učiteľkám.

              Tešíme sa, že sme mohli niekomu urobiť radosť a všetkým seniorom a ich opatrovateľkám želáme zdravie a veľa životnej sily!

              (Mgr. M. Krajčíková)

               

              11
          • Žltý týždeň

            • Žltý týždeň

            • Tento týždeň bola naša materská škola plná zábavy a učenia sa o počasí a prírodných javoch. Denne sme pozorovali oblohu a zisťovali, ako sa mení počasie. V rolových hrách na meteorológov nám naše malé rosničky predpovedali počasie na ďalší deň. Deti získavali elementárne predstavy o tom, ako vzniká vietor, oblaky a prečo sa na oblohe objavuje dúha. V tvorivých dielňach vyrábali obrázky jesenných stromov a rastlín. 

              Sezóna zberu liečivých rastlín s príchodom jesene ešte nekončí. V tomto období príroda stále ponúka niečo zo svojej prírodnej lekárne.  Z prechádzok do blízkeho okolia sme si priniesli chuť plnú prírody v podobe bylinkového čaju a farebných zážitkov pri tvorbe ,,Mandaly priateľstva“. Počas ,,Svetového dňa chrbtice“ sme sústredili našu pozornosť na predchádzanie zdravotných problémov chrbta. S využitím masážnych pomôcok sme si vzájomne uvoľňovali stuhnuté svalstvo v kruhovej masáži a naučili sme sa jednoduché pohyby zamerané na kvalitu držania tela.

              Prežili sme tak spoločne zaujímavý týždeň plný objavov a zábavy s počasím a prírodou!

               

              40
              17

            • Ako a kam opäť vzlietli "Pilotní druháci"

            • Len nedávno si naši  teraz už "druháci" užívali letné prázdninové plné oddychu, hry, zábavy. Keďže, okrem iného, ako niekdajší prváci, spoznali všetky písmenká slovenskej abecedy, naučili sa ich spájať do slov a z nich vytvoriť zmysluplné vety, mnohí z nich využili svoje schopnosti, aby napísali svoj 1. LIST či 1. POHĽADNICU a adresovali ho svojej p.učiteľke. Slušnosťou je odpovedať a p.uč mala plné ruky práce, aby stihla všetkým odpovedať a tak opätovať radosť. Naštastie je "nákazlivá" a niektorým deťom sa dodnes podarilo  radostnú listovú niť nepretrhnúť. Škola volá, nastal čas osobného stretnutia. Hneď prvý školský deň zistili, že  v trieda, v ktorej sa budú učiť, je obohatená o nové knihy, poličky plné pomôcok. Na jednej z lavíc ich čakali biele, "niečim" naplnené sáčky. Ich úlohou bolo si jeden vybrať a po nazretí doň, v tichosti rozhodnúť, či si DARČEK nechajú. Ak nie, môžu výber zopakovať ešte 2x. Aj takto prebieha finančná gramotnosť. Zváženie, či to, čo si vyberieme, sa nám nielen páči, ale, či to aj potrebujeme, či niečo iné by nebolo viac vhodné. Trénovali si aj rozhodnosť a ochotu svoje správne, alebo nesprávne rozhodnutia prijať. Každopádne napätie sa dalo krájať.

              1

              Druháci sa nevedeli dočkať, ako vo svojej staronovej  triede,  všetkým  vyrozprávajú svoje prázdninové príhody. Aj preto vznikol týždeň  s názvom MÔJ PRÁZDNINOVÝ ZÁŽITOK. Úlohou bolo zozbierať spomienky vo forme fotiek, pohľadníc, talismanov, darčekov, či kresieb a pred celou triedou odprezentovať len JEDEN ZÁŽITOK, ten ktorý zanechal u nich hlbokú stopu.  Predstavené zážitky zasiahli aj poslucháčov a okrem obdivu vyjadrili spontánnu potrebu, zatlieskať za smelý výstup. Nikto sa nevzdal šance predstúpiť pred všetkých a aj napriek počiatočnej tréme porozprávať , čo, kto, kde, s kým zažil. Našli sa spomedzi nich NAJPÚTAVEJŠÍ ROZPRÁVAČI, ktorí boli odmenení diplomom. 

              5

              Haló, učíme sa, či len spomíname? Kto je v našej triede, vie, že všetko ruka v ruke ide. Tento rok druhákov voláme ENVIRÁČIKOVIA. V každom kalendárnom mesiaci sa vystriedajú dvojice, Enviráčikova hliadka, aby plnila každodenné úlohy, vlastne dozerala, či ich plnia aj ostatní spolužiaci. Je ich množstvo, no výnimočná je tá ŠTVRTKOVÁ. Ráno, pred vyučovaním pozbierať všetok separovaný papier a plast z tried MŠ, ZŠ, i ŠKD a tak pripraviť na odvoz na príslušné skládky. Ktohovie koľko stromov takto zachránime, alebo dáme nepotrebným plastom. V tomto poslaní nám pomáha aj časopis ENVIRÁČIK, z ktorého si spoločne čítame, či riešime rôzne záhady týkajúce sa života na našej planéte. Sledujeme počasie, ako plynie čas a ako sa všetko okolo nás mení. A  meníme sa aj my.... 

              Ako sa meníme? Napríklad dozrievame. Vekovo "stárneme". A  veľký deň, ktorý nám vek  pripomína je ten narodeninový. Nie je jednoduché pre deti zorientovať sa v čase, kedy je ten deň, mesiac, v akom ročnom období, kedy oslavujú svoj deň narodenia. Zistili sme, že NARODENINY sú vhodnou témou na všetky vzdelávavacie oblasti  (vyučovacie bloky, hodiny), ktorými prechádzame. Septembrový oslávenec Simonka sa stala našou múzou. Skúmali sme jej výnimočné vlastnosti a pochválili sme ju. Každý sa vyjadril za seba formou pozdravu - darovaného srdiečka z papiera. Učili sme sa, čo je slušnosť, ako ju ukázať napríklad na narodeninovej oslave. Naživo ju aj absolvovali. Triedili sme narodeninových oslávencov do ročných období a spomínali v pamäti, aké býva počasie, ako vyzerá príroda, s akými sviatkami sa prípadne spájajú narodeninové dni. Počítali, za koľko mesiacov sa udeje naša vytúžená oslava. Pomocou netradičnej maliarskej techniky sme jedným ťahom výtvarne stvárnili pestrofarebnú tortu so sviečkami a fixami vykúzlili narodeninovú párty. Zistili svoju výšku, hmotnosť a budeme o rok porovnávať, či sa naše telo zmenilo. Nezabudli sme spomenúť, čo prispieva k tomu, aby sme boli celý rok zdraví. 

              2

               Veru "zdravie" netreba brať na ľahkú váhu. V zdravom tele je aj zdravý duch. Čo tak chodiť do školy na bicykli, kolobežke, či pešo. Keďže v týždni, keď táto výzva prebiehala, všetci enviráčikovia použili na cestu do školy len 2 kolesá bez motora, naskytla sa možnosť spoznať spoločne NAŠU OBEC inak. Podarilo sa. Spolu na bicykli sme si ukázali, kde presne, v akej časti obce bývajú naši spolužiaci, pátrali po významných osobnostiach, súčasných - napr. nášho p. starostu, i tých minulých - Fraňo Madva. Pracovníčky na obecnom úrade nám dovolili nazrieť do kroniky a spečatiť našu návštevu ozajstnou pečaťou. Takto sme objavovali všetky dôležité budovy a preverovali sme samých seba, či dokážeme, počas jazdenia, rešpektovať dopravné značky a tak sa cítiť na ceste bezpečne. Vedeli ste, že Dom Fraňa Madvu je teraz opravený a obývaný? Určite áno. No my sme sa dozvedeli, a na vlastné oči videli  tmavú pivnicu, kde tento divotvorný lekár robil pokusy. Privítali nás tam malé netopiere a  na stenách sme zazreli aj malé kvaplíky. Ktohovie, možno raz, o tisíce rokov sa táto podzemná pivnica premení na malú jaskynku. Ďakujeme Šimonkovým starým rodičom, že nám umožnili nahliadnuť do ich súkromnej záhrady, i za sprievodné láskavé a obohacujúce  slovo, či pohostenie.

              Po cyklistickom výlete sme si zopakovali našu trasu a čo sme videli. Pomáhal nám plánik obce, ktorý sme si vlastnoručne zhotovili. Orientácia v obci zvládnutá na 100%.

              14

              Naši piloti vzlietli bez obáv. Prvým školským mesiacom hľadania, objavovania, spoločného zdieľania  preleteli rýchlo, zábavne, ale hlavne bezpečne, s chuťou letieť ďalej. Držme im palce, aby neprestávali túžiť po poznaní, chcieli aj naďalej  na sebe pracovať a vyrástli nielen do výšky, ale aj v charaktere.

              Tr. uč. Enviráčikov, Mgr. Viera Habrmanová 

          • Zelený týždeň

            • Zelený týždeň

            • Naše zdravie môžeme podporiť mnohými spôsobmi - STRAVA JE JEDNÝM Z NICH!!!

              V zelenom týždni sme sa venovali vitamínom získaným z čerstvej, ale aj tepelne upravenej zeleniny.  V pripravenom workshope k mesiacu úcty k starším - ,,Tipy a triky pre mamičky a babičky" sme našim babičkám ukázali, ako sa dá variť zdravo, ale aj hravo. Taký koláč mrkvový, energiu obnoví. 

              Svojím príjemným hlasom nás do sveta rozprávok preniesli naši dedkovia čítaním pred poludňajším odpočinkom. 

               

              20
          • Mesiac úcty k starším

            • Mesiac úcty k starším

            •  

               

              Tretiaci a štvrtáci pod vedením triednej učiteľky J. Hatalovej usporiadali  dňa 7. 10. 2024 triednu besiedku na vyjadrenie vďačnosti a lásky svojím starým rodičom. Svojim spevom, krátkou scénkou o známej rozprávke „ Červenej čiapočke“,  im spríjemnili pondelkové popoludnie. Na ich tvárach  bol úsmev a radosť, kde aspoň na chvíľu pozabudli na svoje problémy, starosti a bôľky. Posedenie to bolo veľmi príjemné, dozvedeli sme sa, ako naši starkí chodievali do školy, aké mali známky, ako radi trávia spoločné chvíle s vnúčatami, či im aj s niečím pomáhajú, a aj za čo sú im vďační... Po programe každý žiak odovzdal svojim starým rodičom vlastnoručne vyrobený darček, ktorý vyčaril nejednu šťastnú slzičku v oku. Stretnutie pokračovalo spoločne pri teplom čajíku a  pripravených dobrotách od svojich babičiek, či mamičiek.

              Našim starkým prajeme, aby touto etapou života kráčali v zdraví a aj radosťou z vnúčat...

               

              Mgr. Hatalová

              6
          • Slávnostné PRIJATIE PRVÁKOV do „cechu školákov“

            • Slávnostné PRIJATIE PRVÁKOV do „cechu školákov“

            • V pondelok 30. septembra 2024 sme našich prvákov  slávnostne prijali „do cechu“  školákov našej školy. Tejto  slávnosti sa zúčastnili spolu s pani učiteľkami aj všetci žiaci našej školy a prišli aj hostia – predškoláci s pani učiteľkou.

              Po slávnostnom príchode pani riaditeľky a pani učiteliek predstavila triedna pani učiteľka prvákov všetkým prítomným. Prváci predviedli ostatným, že už poznajú niekoľko básničiek a spoločne predniesli prvácku hymnu, v ktorej opísali, čo všeličo už zvládajú. Potom všetci prváci opakovali slová slávnostného sľubu prvákov. Ten potvrdili svojím „Sľubujem!“ pani riaditeľke pred Šlabikárom.

              Pani riaditeľka ich potom školskou maxiceruzkou „pasovala“ za riadneho žiakov tejto školy. Prváci dostali aj darčeky- tabuľku na písanie a záložky- a spoločne sa odfotili.

              Ostatní školáci im na záver za zvukov piesne  vytvorili dlhú „slavobránu“, cez ktorú všetci prešli.

              Želáme prvákom radostný, objavný a  úspešný prvý školský rok!

               

              /Mgr. M. Krajčíková/

              41
          • Modrý týždeň

            • Modrý týždeň

            • Nezanedbateľnou súčasťou modrého týždňa bolo pestovať u detí trvalý pozitívny vzťah k športovým aktivitám, ale aj nájsť v sebe športového ducha, vedieť sa zmieriť s prehrou a tešiť sa z úspechu kamaráta. Okrem pohybu sme sa venovali aj riešeniu krízových situácií ohrozujúcich zdravie.

              Vraj to nie je náhoda, keď sa stane nehoda. Úraz, krádež, požiar vari? Už sa náhlia záchranári...

              Touto krátkou básničkou sme začali vzdelávacie aktivity, kde v modelových situáciách deti privolávali pomoc záchranných zložiek k zranenému kamarátovi. Cez rozprávku o Snehulienke si zase uvedomovali nebezpečenstvo kontaktu s neznámymi osobami a odmietnutie sladkosti, hračiek a iných vecí ohrozujúcich ich zdravie.

              Modrým kráľovstvom nás so svojimi zábavnými aktivitami sprevádzal náš kamarát Bublinko, ktorý deťom tiež hravou formou prezradil tajomstvo zdravého pohybu pre naše zdravie. 

              Týždeň plný modrej farby a zdravého pohybu bol pre naše deti nielen zábavným, ale aj vzdelávacím zážitkom. Veríme, že im tieto aktivity pomohli pochopiť dôležitosť pohybu a starostlivosti o svoje zdravie.

               

              40

            • Biely týždeň

            • Rok sa s rokom stretol a my sme v našej škôlke opäť privítali farebnú jeseň. Tento týždeň sa niesol v duchu bielej farby. Deti počas tohto týždňa nosili oblečenie v bielej farbe a mali možnosť zapojiť sa do aktivít súvisiacich s tématikou bielej farby. V deň mlieka sme sa preniesli do mliečneho kráľovstva, kde deti v hrových aktivitách spoznávali dôležitosť konzumácie mlieka a mliečnych výrobkov pre zdravý vývoj kostí a zubov. V posledný deň nás čakala prednáška s pani MDDr. Zuzanou Belákovou o zúbkoch. Prostredníctvom prednášky dentálnej hygieny priblížila dôležitosť starostlivosti o chrup. Deti si po usilovnej snahe správneho čistenia chrupu odniesli diplom a balíček bežnej dentálnej hygieny. 

              33
          • Testovanie pohybových predpokladov 1. a 3. ročníka

            • Testovanie pohybových predpokladov 1. a 3. ročníka

            • Ministerstvo školstva zabezpečuje raz ročne v súčinnosti so základnými školami, vysokými školami a športovými organizáciami celoslovenské testovanie pohybových predpokladov žiakov prvých a tretích ročníkov základných škôl.

              Do tohto projektu sa zapojila aj naša škola v rámci týždňa mobility. 

              Zámerom je prostredníctvom národného testovania zistiť úroveň pohybovej výkonnosti, priviesť deti k športu, aby sa pohybová aktivita dostala do ich denného režimu a zároveň zvýšiť pravdepodobnosti identifikov.

               

              Mgr. Hatalová

               

               

              5

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje