Novinky: ZŠ
Rozdali sme radosť a lásku
V Dome seniorov v Nitrianskych Sučanoch sa vo štvrtok po Dni matiek rozliehala detská vrava a spev. Žiaci zo základnej školy navštívili starších spoluobčanov, aby im odovzdali kúsok svojho srdca a darovali im radosť a pozornosť. Zaslúžia si to za mnohé roky, ktoré venovali svojim deťom i vnúčatám. Aj tu žijú mamy, ktoré obetovali veľa práce, času, trpezlivosti svojim deťom, starali sa a milovali ich celou svojou dušou i srdcom.
Mladí účinkujúci vniesli do zariadenia sviežu energiu už svojím príchodom. Predstavili sa v tradičných ľudových krojoch, ktoré zdôraznili úctu k našim koreňom a tradíciám. Pripomenuli prítomným obdobie májových veselíc z ich minulosti. Deti vytvorili v spoločenskej miestnosti srdečnú a slávnostnú atmosféru.
Pre seniorov, ktorí sledovali vystúpenie priamo pri stoloch, to bol hlboký emocionálny zážitok. Usmievali sa aj pani opatrovateľky.
Po záverečnej piesni o láske k mame žiaci darovali seniorom srdiečka vyrobené v školskom klube detí.
Toto podujatie nebolo len o kultúrnom programe, ale aj o prepojení dvoch generácií. Deti svojou bezprostrednosťou pripomenuli seniorom chvíle ich vlastnej mladosti a naopak, seniori svojím vďačným pohľadom ukázali deťom dôležitosť úcty k starším.
Takéto chvíle sú dôkazom toho, že najkrajším darom je spoločne strávený čas a úprimný záujem o druhého.
Ďakujeme za sladké poďakovanie. 😊
(Mgr. M. Krajčíková)
7
Pre naše milované mamičky, staré mamy, babičky
Druhá májová nedeľa je dňom, kedy si zvlášť pripomíname lásku a starostlivosť našich mamičiek, starých mám a babičiek – Deň matiek. Tento rok sme im darček v podobe kultúrneho programu, zostaveného z vystúpení všetkých detí z MŠ a žiakov ZŠ, venovali už 3.mája 2026.
Spolu sme mamičkám i starým mamám v tento deň pripravili krásny zážitok v kultúrnom dome. Všetci spolu - od najmenších škôlkarov až po najstarších štvrtákov.
Pani učiteľky s deťmi nacvičili jednotlivé vystúpenia podľa scenára, natrénovali pesničky a tančeky, pripravili dekoračnú výzdobu javiska, vyrobili rekvizity, trénovali spolu na javisku v kultúrnom dome. Celé naše úsilie sa spojilo do kultúrneho pásma, kde sprievodcami boli herci – dôchodcovia-susedia. Tí sa postupne stretávali na lavičke, zhovárali sa s deťmi, rozprávali si príbehy, ktoré opisovali lásku, starostlivosť i spomienky mamičiek, ale aj sledovali starosti detí s chystaním darčeka pre svoje maminky. Pásmo plné milých veršovaniek, humoru, ale aj spevu, tanca a vyznaní, ktoré deti venovali svojim najdrahším mamám.
V závere celého programu sme zablahoželali k sviatku aj pánovi starostovi, zarecitovali i zaspievali. Deti sa potešili aj jeho sladkému poďakovaniu, ktoré im prišlo v pondelok do školy.
(Mgr. M. Krajčíková)
78
Školské kolo súťaže Slávik Slovenska
Dňa 24. apríla 2026 sa v našej škole uskutočnilo školské kolo v speve ľudových piesní Slávik Slovenska. Tento rok si svoje sily zmeralo spolu 17 detí v dvoch kategóriách.
Každý súťažiaci odspieval svoje dve vybrané piesne pred porotou zloženou z pani učiteliek, ktoré po vypočutí všetkých výkonov určili nasledovné poradie:
I. kategória (1. - 3. ročník)
-
miesto: Simona Pipíšková
-
miesto: Oliver Andrášek
-
miesto: Alžbeta Marcinková
II. kategória
-
miesto: Roman Mitráš
-
miesto: Ján Kočner
-
miesto: Annabella Melicherová
Cena poroty: Nina Caňová
Za ceny pre víťazov aj všetkých účastníkov ďakujeme Združeniu rodičov školy. Gratulujeme víťazom a všetkým spevákom ďakujeme za prejavenú odvahu a pekný zážitok – veríme, že ich radosť zo spevu neopustí a budú si pospevovať aj naďalej.
(L. Miklašová)
16-
Tematické vyučovanie k Dňu Zeme
Deň Zeme oslavujeme od roku 1970, čo znamená, že tento rok si pripomíname 56. výročie tohto sviatku. Táto iniciatíva vznikla, ako reakcia na rozsiahle poškodzovanie životného prostredia, preto aj my s našou školou sme sa zapojili do tohoto projektu. Je dôležité, aby už naši najmenší pochopili, že Zem tu nie je len pre nás, ale hlavne my sme tu pre ňu.
Pri príležitosti Dňa Zeme sa naši prváci zapojili do tematického vyučovania, počas ktorého spoznávali prírodu všetkými zmyslami. Porovnávali rôzne druhy pôdy – zo staveniska, zo záhrady, z lesa, rašelinu, ale aj kompost. Pomocou lupy pozorovali, čo všetko sa v pôde nachádza, hľadali živé, neživé aj odumreté časti a zisťovali, čo do pôdy patrí a čo nie. Porovnávali farebné odtiene a premýšľali, ktorá pôda je najvhodnejšia na pestovanie kvietkov či zeleniny. Svoje výsledky bádania a skúmania zaznamenávali kresbou.
Obohatením tohto dňa bola beseda s lesníkom, ktorý svoje skúsenosti z lesa tematicky, ale aj prakticky ukázal žiakom formou skladania lesného puzzle a ukážkami rôznych druhov semien, ktoré sa nachádzajú v našich v lesoch. Tieto semená sme si mohli ohmatať, zmerať a vyskúšať si, aké je ľahké ich šírenie, ďalej sme sa naučili, ako sa dá zrátať vek stromu z letokruhov.
Po prednáške sa žiaci 1. a 2. ročníka samy presvedčili zberom odpadkov na našom multifunkčnom ihrisku, že aj blízke okolie, v ktorom žijeme je postihnuté pôsobením človeka, veľkým množstvom nevytriedeného odpadu. Preto sme si všetci nasadili rukavice odpadky vyzbierali a následne vytriedili do separovaného zberu. Aj táto skúsenosť nás naučila, že príroda nepatrí len človeku, ale aj celému živočíšnemu spoločenstvu a projekt Deň Zeme je pre nás všetkých výzvou, aby naša planéta prežila jej všetky terajšie aktuálne, ekologické problémy.
Mgr. Hatalová
30
Na koho myslíš, keď si pripínaš narcis?
Liga proti rakovine pomáha na Slovensku onkologickým pacientom a ich blízkym už niekoľko rokov. A aj vďaka verejno-prospešnej finančnej zbierke DEŇ NARCISOV je táto pomoc veľmi intenzívna a účinná.
Deň narcisov nie je len zbierka. Je to aj dôležitý moment, keď si ako spoločnosť uvedomujeme, že rakovina sa nedotýka výlučne pacientov samotných, ale zasahuje aj ich rodiny, priateľov či kolegov.
16.4.2026 sa naša škola premenila na more žltých narcisov. V tento deň sme sa venovali aj vzdelávaniu a aktivitám, ktoré nám pripomenuli hodnotu zdravia a dôležitosť pomoci druhým.
1. a 2.ročník na hodinách využili tematické pracovné listy , vyrábali papierové narcisy a pozreli náučnú prezentáciu .
1. a 3. ročník čítali o narcise a prezentáciu ku dňu narcisov. Dozvedeli sa okrem iného odkiaľ narcis pochádza, čo symbolizuje, aký to je druh rastliny, koľko dobrovoľníkov sa zúčastňuje na zbierke z Ligy proti rakovine( t.r. 30 000 dobrovoľníkov) a prečo niekto daruje svoje vlasy…
V ŠKD sme si s 1. a 4. ročníkom Prešli náučnú prezentáciu a tematické pracovné listy a tak upevnili učivo z jazyka a komunikácie. Pokračovali sme s výrobou papierových narcisov.
13
Školská záhrada 2026
Naša škola sa zapojila do projektu „ Školská záhrada 2026 (čučoriedky a jahody)“. Projekt bol zameraný na kontaktné vzdelávanie detí a to tým spôsobom, že škole boli z projektu poskytnuté sadenice čučoriedok, jahôd, substrát a sada malého náradia s krhlou.
Do výsadby sa zapojili žiaci všetkých ročníkov, kde po oboznámení sa s rastlinami a spôsobom ich výsadby sa usilovne zapojili do samotnej práce. Spolu s p. učiteľkami vykopali žiaci potrebné jamy, ktoré neboli malé. Po tvrdej práci s kopaním prišla príjemnejšia časť a to samotná výsadba čučoriedok a jahôd. Táto činnosť bola pre žiakov veľmi zaujímavá, nakoľko samotným sadením si uvedomovali, ako za spolupráce človeka a prírody vzniká pre nás, ale aj prírodu nový rastlinný život, ktorého plody budeme spoločne môcť užívať.
Ďakujeme všetkým zúčastneným – deťom aj rodičom, ktorí sa podieľali na sadení v našej školskej záhrade 🌱
Vaša ochota, nadšenie a spoločná práca vytvorili krásny priestor plný života, radosti a spolupráce. Vďaka vám sa záhrada stáva miestom, kde deti získavajú nielen nové vedomosti, ale aj nezabudnuteľné zážitky.
Mgr. Hatalová
1512Vďaka tímu Valman sa naša školská záhrada mení na živý priestor, kde aj naši najmenší môžu priamo zažiť, ako sa z malej sadenice stáva rastlina. Učia sa starostlivosti, trpezlivosti a zároveň vidia konkrétny výsledok svojej práce. Tento dar im umožňuje nielen pozorovať, ale aj aktívne tvoriť a rásť spolu s prírodou.
Deti pripravili vlastné prírodné hnojivo. Využili banánové šupky bohaté na draslík, ktoré sú vhodné najmä pre jahody a podporujú kvitnutie a tvorbu plodov. Kávová usadenina zasa pomáha jemne okysľovať pôdu, čo prospieva čučoriedkam, ktoré potrebujú kyslejšie prostredie pre zdravý rast.
Učia sa tak, že aj bežný odpad z domácnosti môže mať v prírode nové a užitočné využitie.
Spolupráca so spoločnosťou Valman tak prepája svet školy s reálnym svetom – ukazuje deťom, že aj firmy môžu mať srdce a záujem o budúce generácie.
V našej školskej záhrade tak nerastú len rastliny, ale aj vďaka Valmanu rastie radosť, poznanie a úcta k prírode. 🌱
Umenie nám nie je cudzie
Spojenie - UMENIE NÁM NIE JE CUDZIE - vyjadruje otvorenosť, vášeň a podporu umeleckej tvorbe v rôznych formách.
15.4. Svetový deň umenia je krásnou príležitosťou osláviť tvorivosť, inšpiráciu a silu, ktorú umenie prináša do našich životov.
Vzťah k umeniu a rozvoj kultúrnej gramotnosti sú integrálnou súčasťou "Vzdelávania v 21. storočí". Umenie sa stalo prirodzenou súčasťou každodenneho života našich žiakov, aby podporovalo ich celkový osobnostný rozvoj. Cieľom je viesť žiakov k spoznávaniu, chápaniu a interpretácii umeleckých diel, ako aj k vlastnej tvorbe.........
Čo tak divadelné umenie? Napríklad, ako z obyčajnej aktivity, "požičaj svoj hlas bábke" môžu vzniknúť úžasné bábkové predstavenia. Naši tretiaci sa priam rozprávkovým spôsobom premenili na scenáristov, kulisárov, režisérov, bábkohercov......Počas týždňa riešili "bublinu" - pracovali v skupinkách pred vyučovaním, počas prestávok, v ŠKD. Dobrovoľne. S jediným cieľom. Zahrať bábkové divadlo pre svojich mladších spolužiakov, prváčikov.
V rukách malých bábkohercov ožili maňušky, prstové bábky, visiace javajky na paličke, či mimické bábky. Zaviedli nás k zvieratkám, ktoré sa hrali na schovky, k rytierovi a gašparkom, čo hľadali poklad, a skončili niekde v portáli. Alebo k Polepetkovi, čo všetko milým slovom poplietol a spoznať jeho výnimočných kamarátov. Prváčikovia nevedeli odtrhnúť oči od pútavých scén a príbehov, ktoré nepoznali. Jeden zajačik dokonca záhadne zmizol v čarovnom kufríku, našťastie sa znovu znenazdajky objavil. A ďaľšia ovečka, toľko o sebe rozprávala , až sa sama čudovala.
Pre učiteľa je DAROM sledovať, ako sa tvorí umenie v rukách jeho žiakov. Stačí dať deťom príležitosť, a s minimálnou podporou sledovať ich nápady, ohromnú fantáziu, ochotu pracovať, snahu o spoluprácu a odvahu vystúpiť pred divákov... Mojou najväčšou inšpiráciou momentálne nie je žiadny svetový umelec, ale svetoví žiaci, keď sledujem, ako im "UMENIE NIE JE CUDZIE"
(nadšená fanynka umenia - Viera Habrmanová)
3
Zápis do 1. ročníka
- 34
V našej základnej škole sa konal zápis do 1. ročníka dňa 14. 4. 2026 , na ktorom sme s radosťou privítali nádejných budúcich prváčikov. Tento významný deň bol plný úsmevov, očakávania a prvých krokov do sveta školských povinností. Deti si vyskúšali rôzne hravé úlohy, ktoré si pre deti pripravila pani učiteľka a ukázali svoju šikovnosť, zručnosti aj pripravenosť nastúpiť do školy. Ďakujeme za pripravené darčeky od p. vychovávateľky, ktoré vyrábala spoločne s deťmi v ŠKD :-).
Sme radi, že naša malá rodinná škola sa opäť rozrastie o nových členov, ktorí sa budú vzdelávať a pripravovať do samostatného života školáka. A už teraz sa nevieme dočkať, keď sa o pár mesiacov stanú riadnymi žiakmi našej základnej školy.
Želáme budúcim prvákom veľa úspechov pri spoznávaní nových písmenok, číslic a nových kamarátov!
Mgr. Hatalová
Marec už nie je "len mesiacom kníh".
Je aj medzníkom, kedy sa AI stáva oficiálne súčasťou našich školákov. Na danú počesť, som AI prizvala k spoluautorstvu tohto príspevku.
AI gramotnosť je nová kľúčová kompetencia zahŕňajúca porozumenie, kritické používanie, tvorbu a bezpečnú prácu s umelou inteligenciou. Od marca 2026 sa stáva súčasťou vzdelávania na slovenských základných školách, pričom sa zameriava na 5 komponentov: princípy AI, spoluprácu s AI, kritické myslenie, zodpovednosť a digitálnu rovnováhu.
Nasledujúci komentár (info k téme) mi pomohla vytvoriť práve AI, ktorý samozrejme prešiel overením a úpravou.
Marec je na Slovensku a v Česku od roku 1955 tradične mesiacom knihy, čo má podporiť čítanie a záujem o literatúru. Tento mesiac bol vybraný na počesť Mateja Hrebendu, významného zberateľa a šíriteľa kníh, ktorý sa v marci narodil aj zomrel. Aj napriek tomu, že bol nevidiaci, zasvätil svoj život zbieraniu a rozširovaniu kníh medzi prostý ľud. Marcové obdobie literatúru oslavujeme návštevou kultúrnych podujatí, absolvovaním čitateľských súťaží a organizovaním besied. Ide o ideálny čas na podporu vzťahu detí aj dospelých ku knihám.
Ako (odporúča AI) osláviť mesiac knihy?
- Navštívte miestnu knižnicu alebo kníhkupectvo.
- Darujte knihu sebe alebo blízkym.
- Zapojte sa do čitateľskej výzvy alebo navštívte literárne podujatie.
- Prečítajte si knihu od slovenského autora.
Ako sa úcta k literatúre prejavuje v naše škole? U nás s knihami dýchame, rastieme po celý školský rok, no v marci, to ešte znásobíme, kedy čaro knihy pulzuje každou aktivitou, v každej vzdelávacej oblasti, v každom ročníku.
Prváci: - „čítanie“ obľúbených kníh, ktoré si doniesli z domu
- hra „pexeso“ známych rozprávok použitím platformy Wordwall
- práca s textom známej rozprávky "Domček, domček, kto v tebe býva", ktorý sme prepojili s učivom mäkkých spoluhlások,
-vyhľadávanie slov s de, te, ne, le /di, ti, ni, li..., hlavné postavy v príbehu
- výroba leporela
- tanec v podobe obľúbenej „pohybovky“ na pieseň: "Pec nám spadla"......
1Druháci: po vyučovaní navštívili znovuotvorenú obecnú knižnicu. Dostali čitateľský preukaz, zoznámili sa s prostredím. Pomocou asistencie pani vedúcej knižnice si vybrali a požičali knihu. V škole knihu predstavili spolužiakom a potom z nej prečítali pár úvodných viet. Venovali jej aj pár minút tichého čítania.
Spolu s prvákmi si pozreli prezentáciu o tom, ako vzniká kniha, kto sa podieľa na jej výrobe, kde sa dajú kúpiť a požičať knihy, ako to funguje v knižnici.
Svoje získané znalosti z RGV využili a prezentovali počas tímovej práce - tvorbe leporela.
Druháci sa v čase čítania kníh z obecnej knižnice prejavili aj ako "záchranári kníh". S chuťou, s nožnicami a s lepiacou páskou opravovali poškodené knihy, ktoré im pripravila pani knihovníčka. Potom si našli svoj kútik a hltali stránky kníh, ktoré ich zaujali. Texty riekaniek si prečítali netradične vonku na lavičke a na školskom dvore ich použili v kolektívnych hrách s prvákmi..
Na konci mesiaca vypracovali čitateľský záznam o spoločnej prečítanej knihe a nakreslili ilustráciu k príbehu, ktorý ich oslovil....
18Tretiaci: - návšteva DHNKvPD, výmena kníh
- Beseda ku knihe Diana Mašlejová „ Naša výnimočná trieda“
- Výroba triedneho plagátu: Naša trieda je výnimočná
- Výroba knihy - leporela, téma Bicykel
- Prezentácia leporela deťom v MŠ
- Počúvanie je zážitok – audio nahrávka v podaní herca T. Maštalíra a iných
- V marci nekončíme, napr. hneď po prázdninách - Bábky v triede
- Práca s časopismi Bublina, Enviráčik, Slniečko, Fifík......
- Práca s encyklopédiami o ľudskom tele
- Čítanie vo dvojici o významných osobnostiach, ktoré zmenili svet......
Štvrtáci: boli spolu s ostatnými žiakmi aktívnou súčasťou väčšiny školských akcií
- Divadlo v Nitre
- Hviezdoslavov Kubín, školské kolo, okresné kolo
- Porota v MŠ : Mám básničku na jazýčku
- Objednávanie kníh od Slovart
- Svet rutín „Ranné čítanie“ .......
Vedeli ste, 15 minút čítania denne
podľa odborníkov dokáže zázraky s detskou slovnou zásobou a rozvojom fantázie? Preto, marcom to nekončí. Už teraz sme svedkami zázraku, ako sa knihy dostávajú deťom „pod kožu“.
Sprevádzajme deti naďalej svetom kníh, pomáhajme. Prečo? Smerujeme ich tak ku kritickému mysleniu, aby sa okrem iného, postupne dokázali zorientovať a zároveň bezpečne pracovať, napríklad, aj s AI.
(Mgr. Viera Habrmanová, s asistenciou AI)
26
Svetový deň vody v našej škole 💧🔬🌍
Pri príležitosti Svetového dňa vody sme sa počas celého týždňa venovali, spoznávali a premýšľali nad najdôležitejšou, doslova zázračnou tekutinou, bez ktorej by nebol život.
Počas tematicky zameraných hodín sme si čítali, písali a počítali úlohy spojené s vodou, čím sme si rozvíjali nielen vedomosti, ale aj predstavivosť a najmä sme si snažili vštepovať, že voda je dar, jej čistotu si musíme chrániť, nielen pre nás, ale aj pre generácie, ktoré tu zostanú po nás. Ako prvé sme skúmali vznik kvapky vody, ako sa vie zmeniť jej skupenstvo a spoločne sme sa pozreli, z akých možných zdrojov je možné nájsť a čerpať vodu. Uvedomili sme si, že aj tá najvzácnejšia tekutina naša KRV vzniká a zaniká s prítomnosťou vody v našom organizme.
Zapojili sme sa aj do praktických aktivít – pomáhali sme pri čistení nášho Sučianského potoka, postarali sme sa o rastlinky ich zavlažovaním. V zábavno náučnej jazykovej hre sme hľadali slovo voda skryté v menách.
Na hodine telesnej výchovy sme netradičnou rozcvičkou napodobňovali pohyby vody, imitovali športy v ktorých je voda súčasťou.
Uvedomením si, že týždeň vody skončil, by pre nás všetkých nemal znamenať menší záujem o vodu. Voda je dar, ktorý sme dostali a našou povinnosťou je ju chrániť.
Mgr. Hatalová
21
Návšteva divadelného predstavenia „Líška s dúhovými očami“ v Nitre
Príbeh, ktorého sme boli svedkami rozpráva o osemročnej Hani, ktorá žije na severe so svojím starým otcom. Ich každodenný život je skromný, prispôsobený tvrdým podmienkam v severských krajinách. V jeden deň Hani a starý otec natrafia na zranené líščie mláďa a prinesú si ho domov. Líška dostane meno Merit a medzi ňou a dievčatkom vznikne pevné priateľstvo. Onedlho však v dedine zmizne maličké dieťa a miestny šaman usúdi, že ho ukradla a zjedla líška. Rozpúta sa fanatický lov na líšky. Len Hani a chlapec zo susednej osady veria zvieratám a cítia, že pravda je úplne iná. Príbeh je popretkávaný zázrakom: líška Merit pomaly stráca z očí dúhu. Vždy, keď zachráni človeka, stratí jednu farbu z očí. Toto miznutie farieb z jej očí nesie posolstvo obety, odvahy a lásky k prírode... Týmto príbehom sa môžu inšpirovať naše deti, ale aj my dospelí, že láska, odvaha a vzťah k prírode je pre našu dobu veľmi prínosný a potrebný.
Po kultúrnom zážitku z divadla v Nitre sme si náš program vyplnili návštevou pamiatok, ktoré dali zabrať našim nohám... Čo by to bol za výlet, bez sladkej odmeny na záver a malej pamiatky z návštevy nášho najstaršieho mesta? 😊
Všetkým zúčastneným deťom ďakujem za disciplinovanosť a verím, že výlet spojený s kultúrou zanechá v nás všetkých len príjemné pocity.
Mgr. Hatalová
21
Zápis do ZŠ
RODIČIA BUDÚCICH PRVÁKOV, NEZABUDNITE SA ZAREGISTROVAŤ DO ePRIHLÁŠOK 😊😊😊😊Už od 1. do 30. apríla 2026 bude možné podávať prihlášky do 1. ročníka základných škôl elektronicky cez jednotný systém ePrihlášky.Odporúčame rodičom budúcich prváčikov vybaviť si registráciu už teraz v marci. Nie je to podávanie prihlášok, len registrácia, aby ste to mali potom jednoduchšie pri vypĺňaní prihlášok.Je to jednoduché, zaberie to len pár minút a pri samotnom zápise Vám to výrazne uľahčí celý proces.Vďaka ePrihláškam:- podávate len jednu prihlášku,- v prihláške môžete uviesť viacero škôl podľa vašej preferencie- ale u nás, v našej škole netreba, to len vtedy, ak by bol problém zobrať Vaše dieťa do ZŠ, my sme radi, že Vás máme 😊,- údaje sa automaticky overujú – školy už nemusia pýtať dokumenty, ktoré má štát k dispozícii, čiže na zápis nie je potrebné priniesť si rodný list ani Váš OP, všetky informácie sú uvedené v prihláške,- zápis sa bude konať 14.4. od 8:00- 17:00, pani učiteľka Julka Hatalová Vám pošle v sekcii prihlasovanie/anketa, časové rozmedzie určené pre deti a Vy prihlásite Vaše dieťa na určitý časový úsek, kedy Vám čas vyhovuje,- zápisu sa rodičia nemusia zúčastniť, nie je to nutnosť, ale je to na Vás a podľa Vašich požiadaviek a potrieb, či budete na zápise alebo nie, si pani učiteľka podľa časového harmonogramu bude brať deti na zápis z MŠ,- spätná väzba o zápise bude vyhodnotená cez aplikáciu EduPage, v prípade potreby sa uskutoční stretnutie s rodičmi.Ak by sa vyskytol akýkoľvek problém so zaregistrovaním a vypĺňaním prihlášky, máte tam aj poradné okienko, vysvetlí Vám nedorozumenia, alebo príďte a spoločne sa pokúsime vyriešiť problém.Neviete, ako na to?Pozrite si náš videonávod, ktorý vás prevedie registráciou krok za krokom:https://www.youtube.com/watch?v=_1uqCPSk8Sc&feature=youtu.be
Okresné kolo recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín 2026
Z našej školy postúpili do okresného kola recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín dvaja žiaci našej školy:
- v kategórii poézia to bola Annabellka Melicherová, žiačka 4. ročníka,
- v kategŕii próza to bol Oliverko Andrášek, žiak 3. ročníka.
Súťaž sa konala v Regionálnom kultúrnom centre v Prievidzi. Obaja žiaci nás pekne reprezentovali, prekonali trému, predniesli svoje pripravené texty, prezentovali sa pred ďalšími vybranými recitátormi z množstva škôl nášho okresu. Okrem divákov si ich výkony všímala 3-členná odborná porota, ktorá sedela hneď v 1. rade hľadiska. Po skončení recitácií porota urobila zhodnotenia úrovne všetkých súťažiacich a ocenila najlepších.
Žiaci tak získali novú kultúrnu skúsenosť, vypočuli si aj výkony iných, trénovali sa v hodnotení a pozornom a trpezlivom počúvaní umeleckej literatúry.
Ďakujeme im za reprezentáciu našej školy!
( Mgr. M. Krajčíková)
1
Hviezdoslavov Kubín 2026
Hviezdoslavov Kubín je celoštátna postupová súťaž a prehliadka v umeleckom prednese poézie a prózy detí, mládeže a dospelých. Je najstaršou a najprestížnejšou súťažou v umeleckom prednese a vrcholným podujatím, ktoré vytvára a formuje kultúru slovenského národa.
V našej škole súťaž prebieha len v 1. kategórii- v poézii a v próze. V každej triede najskôr prebehlo triedne kolo, už tradične recitovali aj naši prváci, ktorí sa už tiež pripravujú na túto súťaž. Tento školský rok sa do školského kola dostalo 16 žiakov. Poéziu recitovalo 14 žiakov a prózu prednášali len dvaja žiaci školy. Pani učiteľky usmernili žiakov pri príprave na súťaž, ale aj tvorili porotu, ktorá sledovala kritériá hodnotenia dané hlavným organizátorom súťaže. Súťažiaci sa snažili o správnu hlasovú techniku, tvorivo pracovali s recitátorskými výrazovými prostriedkami, snažili aj o aktívny kontakt s poslucháčom. Niektorým sa to už veľmi pekne darilo. V úvode školského kola recitovali aj naši prváci, ktorí sa už pripravujú na súťaženie v budúcom roku.
Výsledky recitačnej súťaže:
Kategória prednesu poézie:
- miesto/priamy postup do okresného kola: Annabella Melicherová 4.r.
- miesto: Naďa Bartíková 3.r.
- miesto: Simona Pipíšková 3.r., Matúš Mihálik 3.r.
Kategória prednesu prózy:
- miesto/priamy postup do okresného kola: Oliver Andrášek 3.r.
- miesto: Sofia Vetráková 4.r.
- miesto: -
Blahoželáme víťazom, ďakujeme všetkým súťažiacim a držíme víťazom palce v okresnom kole!
/ Mgr. M. Krajčíková/
14
Veselá rozlúčka s fašiangami
V pondelok a v utorok pred Popolcovou stredou sa v našich triedach fašiangy „zamotali“ aj do vyučovania. Na rôznych vyučovacích hodinách žiaci riešili úlohy s fašiangovou tematikou.
U prvákov v oblasti Človek a spoločnosť fašiangové aktivity prepojené s rôznymi oblasťami, pracovné listy, kde si v tejto téme zopakovali orientáciu v čase, v priestore, hľadali, spájali, dopĺňali, strihali, lepili a nakoniec vytvorili fašiangovú pavučinu pojmov. V rámci slovenčiny prváci poskladali puzzle, vyhľadali v slove fašiangy písmená, ktoré poznajú, povedali slovo, čo súvisí s karnevalom- fašiangami (napr. Š- šiška, šašo, Y-masky ), urobili hláskovú a slabikovú analýzu slov, hrali sa - na koberci mali písmená F- fľaša, A- Alica, Š- štipec, šuflík, IA- čiapka, N- nožnice, G- guma , Y- pastelky , na každé písmená mali za určitý čas nájsť v triede predmet a položiť ho na správne miesto.
Druháci sa venovali v slovenčine textom s fašiangovou tematikou, dopĺňali písmená, potom hľadali a dopĺňali slová fašiangových piesní. Prebehlo aj fašiangové triedne kolo súťaže Hviezdoslavov Kubín - recitovali víla, líštička, Klobúčnik, pavúk... Na matematike si si v interaktívnom „šašovskom“ cvičení precvičili počítanie do 100 a pohrali sa aj s eurami. Keď prácu dokončili, tak si spolu aj zatancovali.
U tretiakov vo dvojiciach tvorili v oblasti Jazyk a komunikácia reklamu na fašiangové cereálie. Na hodine RGV sa venovali fašiangovému bingu, ale aj fašiangovým násobilkovým slovným úlohám.
Rozlúčka s fašiangami prebehla v utorok, keď mohli všetci na vyučovanie prísť vo fašiangovej maske a spoločne sa na sebe zasmiať, zmeniť sa na „iného žiaka“. Všetci sme spolu s turoňmi, ktoré v pondelok vyrobili žiaci na regionálnej výchove, prešli vo fašiangovom sprievode celú školu – navštívili sme aj materskú školu a nezabudli aj na školskú jedáleň. Zaspievali sme si, zaveršovali a v škôlke aj zatancovali.
Na tradíciu radosti a zábavy sa tešíme aj na budúci rok.
/Mgr. M. Krajčíková/
50
😁 Čisté zuby sa nekazia 👍
Projekt "Generácia bez kazu" je iniciatíva zameraná na prevenciu zubného kazu u detí, mládeže a tehotných žien. Tento projekt sa snaží zvýšiť povedomie o dôležitosti ústnej hygieny a správnych návykov, ktoré môžu pomôcť predísť zubnému kazu a iným problémom s ústnym zdravím už od mladého veku. Predstavuje snahu o výchovu novej generácie, ktorá bude mať oveľa nižší výskyt zubného kazu vďaka lepšiemu povedomiu a správnym preventívnym opatreniam. V konečnom dôsledku je cieľom projektu znížiť výskyt zubného kazu a zlepšiť celkové zdravie ústnej dutiny u detí a mládeže.
Nedávno k nám, do našej školy, zavítala teta Ľubka, ktorá pracuje ako dentálna hygienička v Nitrianskom Rudne. Často chodí do terénu, medzi deti, kde s energiou a nadšením vysvetľuje, ukazuje, odporúča, radí, vzdeláva ako, a prečo je dôležité starať sa o svoje zuby. Aj u nás, v rámci vyššie uvedeného projektu, sa snažila zaujímavo rozprávať a demonštrovať pomocou farebných pastičiek, ako zodpovedne pristupujú naši žiaci k ústnej hygiene. Úsmevy detí razom zmodreli, zčervenali. Nie z bolesti, ale ako dôkaz, žeby jasnejšie videli, kde ich zúbky nie sú dostatočne umyté a preto musia odolávať rôznym neviditeľným kazovým nástrahám. Ako odmenu, za pozorné sledovanie a počúvanie, dostali okrem iného, mini pasty, malé samolepky s kalendárikom, ktorý použijú na kontrolu pravidelnosti. Nechýbali ani diplomy za aktívnu účasť.
A ktoré su tie kľúčové slová k téme ústna hygiena?
- 2 minúty - ráno a večer- mäkká kefka, medzizubná kefka, sprcha, za hrášok pasty, spodok-zadok-predok, nedrhneme - krúžime, po jedle oplachujeme, jazyk očistíme a s ním skontrolujeme, pravidelné kontroly, prehliadky.....
Všetko je o správnom návyku a hlavne uvedomeniu si, že o zúbky sa treba starať. Pretože, IBA ČISTÉ ZUBY SA NEKAZIA (a ani nebolia :))
(Mgr. Viera Habrmanová)
15
Karneval plný zázrakov.
Kto by nemal rád zázraky? Ide o to, či v ne veríte. Kto chodí na karneval, v zázraky nielen verí, ale ich aj koná. Všetko to začalo Alicou, dievčatkom v modrých šatočkách, ktorá sa ocitla na mieste, kde to nepoznala. V krajine zázrakov. Síce stretla Bieleho králika, Šialeného Klobučníka, či Domino-karty, no všetci boli vystrašení, lebo ich začarovala Srdcová kráľovná. Našťastie, všade okolo pobehovali rôzne rozprávkové bytosti (deti v úžasných maskách), ktoré svojim umom, šikovnosťou, tanečnými krokmi a hlavne prejavenou radosťou, razom odkliali všetko zakliate a premenili všetko nesmelé na odvážne. Veď v rozprávkach to už tak chodí. ZLÉ SA NA DOBRÉ OBRÁTI.
Veľké uznanie a poďakovanie patrí dobrým ľuďom, ktorí nezištne SPOLUPRACOVALI: členom ZRŠ (p. Gabalová, Andrášková, Mikulová, Fodorová - organizátorom), všetkým rodičom, ktorí sa postarali o logistiku, či občerstvenie (p.Hoffer,..) učiteľkám z MŠ a ZŠ, ktoré spestrili podujatie výzdobou, programom. Napriek chrípkovej sezóne a vyťaženosti, sa opäť "zázračne" zomkli a tak mohli deti z našej ZŠ s MŠ Fraňa Madvu Nitrianske Sučany opäť zažiť ďaľšie nezabudnuteľné karnevalové dobrodružstvo.
(Mgr. Viera Habrmanová)
17
Januárová sánkovačka ❄️
Zima nám tento rok konečne dopriala poriadnu nádielku snehu, a tak si naši žiaci základnej školy užili veselú januárovú sánkovačku. Nechýbal smiech, rýchle jazdy z kopca ani dobrá nálada. Spoločne sme si užili pohyb na čerstvom vzduchu a vytvorili pekné zimné spomienky. ⛄🛷
Mgr. Hatalová
14Vyskúšali sme všetky dostupné "prostriedky" - sane, boby, taniere, lopáre, snowboardy, zadky v otepľovačkách ...všetky možné "miesta" - školský dvor, na Háji, Močidlá na Chrastečkách.... a samozrejme všetky snežné "zábavky" - guľovačku, kĺzačku, váľačku, stavačku... a každučkú možnú "chvíľu"- veľké prestávky, hodiny telesnej výchovy (ZaP), či športový krúžok. Radosť detí sa dala doslova krájať. Spolu sa hrali, spolu si dopriali. A ktohovie, možno to nezostane len pri januári, veď ZIMA ešte nekončí!!!
(Mgr. Viera Habrmanová)
19
Tretí adventný týždeň v škole
Od pondelka 15.12. nás čakal v škole posledný školský adventný týždeň. V kalendári žiakov čakali úlohy i darčeky. V pondelok žiakov čakala úloha pripraviť a vyrobiť spoločný vianočný pozdrav pre seniorov i zamestnancov zariadenia pre seniorov. Prváci s druhákmi nakreslili vianočné gule i anjelikov a tretiaci a štvrtáci napísali priania do obrázkov anjelikov. Zostavili sme z toho krásny „maxipozdrav“, ktorí potom odovzdali žiacki zástupcovia s pani vychovávateľkou. Utorok potešil žiakov darčekom v podobe predĺženej veľkej prestávky na školskom dvore. V stredu deti dostali za peknú koledu sladkú odmenu. Štvrtok bol tiež dňom obdarovania- mladší dostali do triedy obrázkové domino a tretiaci so štvrtákmi praktické štvorfarebné pero. V piatok boli v balíčku ukryté vianočné posedenia s darčekmi. V tento deň sa triedy zmenili na vyzdobené vianočné izbičky so slávnostnými stolmi, na ktoré deti i pani učiteľky priniesli z domu malé pohostenie, aby sme si mohli pripomenúť tradície štedrej večere. Potom si triedy vzájomne povinšovali, neobišli ani MŠ a školskú jedáleň. Niektorí vinšovali, iní spievali, všetci pohostili vianočnými dobrotami. V triedach sa obdarovali darčekmi pripravenými pre svojich spolužiakov i kamarátov, ale všetkých ( aj zamestnancov školy) čakal aj krásny darček od rodičov - vianočné rolničky a vianočné ponožky, ktoré milo prekvapili a potešili. V závere posedenia sme si spolu pozreli záznam z vianočného programu. Rozlúčili sme sa a po obede v slávnostne pripravenej jedálni sa deti už tešili domov na vianočné prázdniny.
Želáme všetkým krásny zvyšok adventu, pokojné a radostné Vianoce, veľa oddychu a rodinnej i Božej lásky!
M. Krajčíková
72Z vianočných posedení jednotlivých tried... Prváci...
6Druháci...
13Tretiaci...
25Štvrtáci...
7
Druhý adventný týždeň v škole
V pondelok 8.12. žiaci dozdobili vianočný stromček na chodbe a v balíčku ich čakal darček od Mikuláša, ktorý sa v škole zastavil v sobotu. Deti dostali balíčky plné sladkých dobrôt, počas vyučovania riešili mikulášske úlohy alebo si zacvičili mikulášske cviky. Ďalší deň ich potešil darček- deň bez domácich úloh. V stredu sme sa zamýšľali nad vďačnosťou- komu a za čo všetko môžeme vyjadriť svoju vďaku. Žiaci si vyfarbili anjelika vďačnosti, do ktorého vypísali komu a za čo sú vďační. Vo štvrtok sme sa spojili pri spoločnom jedle v triede i v jedálni, ktoré sme začali poďakovaním za dar jedla a spoločnou modlitbou pred jedlom. Deťom sa to páčilo a zdalo sa, že im aj viac spolu chutilo. Piatkový balíček v sebe ukrýval spomienku na tradície svätej Lucie. Spoločne sme si o nej vypočuli príbeh, pripomenuli si tradície cez TV, ale aj prípravou „školských Lucií“ a ich vymetaním zlých síl a „neporiadku“ v triedach. Poriadok nám pomohli urobiť aj menšie Lucky z MŠ. Čakáme, čo bude v kalendári ukryté počas 3. adventného týždňa.
M. Krajčíková
3015518